يعتبر أسلوب المدح والذم من أهم الأساليب اللغوية التي تعزز فن الكتابة والتعبير. يقدم هذا الكتاب مجموعة من التدريبات التي تساعد على تنمية مهارات الكتابة وتعزيز القدرة على صياغة الجمل بشكل متقن. استعد لاكتساب مهارات جديدة وتطوير قدراتك اللغوية من خلال موسوعة ” انتظر”.
تمارين الثناء واللوم
تدريبات على أسلوب المدح والذم. ومن الأساليب المستخدمة في المدح والذم أسلوب الخير والشر. مثال: ما أحسن الطالب علي، وما بئس الرجل الخائن.
حوّل ما يلي إلى المثنى والجمع:
- نعم طالب مجيد.
- نعم الشاب الذي يساعد عائلته.
قم بتشكيل ما يلي:
- من السيء أن تكذب.
- حسن سلوك مريض العيادة.
- أود الوقاية من الأمراض.
ضع الفاعل أو الصفة المناسبة في المكان الفارغ:
- بئس الصانع.. في عمله.
- نعم…إنصاف المظلومين.
- سلوك بائس…الخصم.
عبر عما تم التأكيد عليه في الأمثلة السابقة:
- (تعيس – ما هو السلوك – أفضل – طالبة – المعين).
ضع علامة ( ) أمام العبارة التي فيها المدح كما يلي:
- () والله لأحاسبن المقصر.
- () كم هي الحياة سعيدة مع العائلة!
- ( ) أكرم بسيد .
- ( ) ما أطيب الصديق محمد .
- ( ) ألم يشرح الله صدرك ؟
- () ألقى الطلاب قصائدهم. ألغى المعلم.
أمثلة على الثناء واللوم
أمثلة على أسلوب المدح واللوم:
- نعم إن ما تسعى إليه هو الكسب الحلال.
- نعم هذا ما يقوله أهل الخبرة والحكمة.
- نعم، إنها عادة العمل.
- يا له من رفيق بائس، القيل والقال.
- ما أتعس الرجل الخائن.
- ما يقوله أحمق أحمق.
أمثلة على عبارات الثناء واللوم
أمثلة على عبارات الثناء واللوم:
نعم أستاذ علي
- نعم : فعل ماضي لإنشاء الحمد على الفتح .
- الأستاذ: اسم مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة في آخره.
- علي: خاص بالمدح، موضوع مؤجل في الرفع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة في آخره. الجملة الفعلية (نعم وموضوعها) تكون في حالة رفع المسند.
ما هو الابن الصالح.
- نعم : فعل ماضي مبني على الفتح يدل على الحمد .
- الابن: فاعل نعم في حالة رفع، وعلامة رفعها الضمة الظاهرة في آخرها، والجملة من (نعم) وفاعلها في اسم خبر.
- البر: موضوع مؤجل في حالة الرفع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة في آخره.
ما بائسة الشخصية هي النفاق.
- بئس: فعل ماضي مبني على الفتح مذموم، وفاعله ضمير مستتر محدده هو.
- في الأخلاق: أحدثوا تمييزا في حالة النصب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة في آخرها، والجملة الفعلية (بئس) وفاعلها في اسم الخبر.
- الرياء: مفعول به متأخر في حالة الرفع، وعلامته الضمة الظاهرة في آخره.
اختبار الثناء واللوم
نموذج اختبار في أسلوب المديح واللوم:
جملة تحتوي على موضوع مخفي
- نعم ماذا تفعل الدراسة
- نعم سلوك مساعدة الفقراء
- أنا لا أحب النفاق
- بئس من يصاحب الكذب
“يا لها من نوعية بائسة من الخيانة.” شكل الموضوع في الجملة السابقة :
- تم تحديده على أنه “”
- اسم موصول
- يضاف إلى أداة التعريف بـ “ال”
- الضمير المخفي
“نعم ما يميز الشخصية المصرية الوطنية الصادقة” خاص بالثناء في الجملة:
- شخصية
- مصري
- القومية
- أمين
التعبير الصحيح لغويا:
- عزيزي قراء القرآن
- قراء القرآن مرحب بهم
- عزيزي قراء القرآن
- عزيزي قراء القرآن
“نعم ……….. أنت تزود الأمة بالعلم النافع.” الاختيار المناسب:
- من
- ماذا
- الوظيفة
- العمل البشري
«نعم، من يحترمه المعلم». إعراب (المعلم):
- موضوع اسمي
- كائن في حالة النصب
- موضوع مؤجل في الدعوى الاسمية
- صفة اسمية
أسئلة وأجوبة حول أسلوب المدح واللوم
- س: ما هي الأفعال المحددة للثناء أو اللوم؟
- ج: نعم وسيء.
- س: كيف يمكن مدح الموضوع أو لومه؟
- ج: معرف بالـ – مضاف إلى أداة التعريف بـ – ضمير مفسر اسما نكرة – مميزا بماذا.
- س: ما إعراب الاسم المحدد بالثناء أو اللوم؟
- ج: الفاعل الحديث يعرب مبتدعا، والجملة التي قبله تعرب خبرا.
- س: ما هي شروط المدح أو الذم؟
- ج: يجب أن يكون معلوماً – اسماً نكرةً واصفاً – اسماً نكرة مضافاً – مطابقاً للفاعل في المذكر والمؤنث وفي المفرد والمثنى والجمع – بعد الفاعل.
- س: هل هناك أفعال أخرى تأتي مع الحمد والذم؟
- ج: يفضل – لا يفضل.
ما هي أفعال الحمد والذم؟
هناك أفعال محددة للمدح والذم، وهي:
- نعم : فعل ماضي لإنشاء الحمد .
- بِيسَّا : فعل ماضٍ يهدف إلى خلق الذمّة.
- ولا بد أن يكون لكل واحد منهم موضوع، ويكون خاصا بالمدح أو الذم.
- الفعل الماضي: أي لا يأتي منه الفعل المضارع ولا الأمر.
كيف يتم التعبير عن أفعال المديح واللوم؟
- نعم: فعل ماض متماسك مبني على الفتح، بيسا: فعل ماض متماسك مبني على الفتح، ضا: حب: فعل ماض متماسك مبني على الفتح دال على الحمد، و(ضى) اسم اشارة مبني على السكون. في موضوع التسمية. تتكون الجملة من الفعل والفاعل (يفضل) في الحالة الاسمية للمسند. لحبادة: لا: سلبي. الحب : فعل ماضي مبني على الفتح ، و ( ضا ) اسم اشارة مبني على السكون في الرفع . الجملة من الفعل والفاعل (لا يستحب) تكون في حالة رفع المسند.
من أشهر الأفعال الدالة على المدح؟
- فعل المديح واللوم، مثل (نعم، سيء، سيء، حب، لا حب)، وهي أفعال ماضية ثابتة (أي لها صيغة ثابتة لا تتغير). محل أفعال المدح والذم: يجوز أن يكون في عدة أحوال: اسم ظاهر معرف بـ (التعريف): مثل (نعمة شرب الماء)، اسم ظاهر مضاف إلى التعريف بـ (التعريف): مثل (نعمة تتبع القدر) ضمير مستتر واجب: الضمير هنا يفسر على أنه اسم نكرة تمييز مطابق للمعنى، مثل (نعمة الطالب المجتهد)، فيكون الفاعل في هذه الجملة عبارة عن ضمير مخفي واجب معناه (هو)، أو يمكن أن يؤول إلى اسم نكرة (ما)، وهو اسم نكرة بمعنى شيء، مثل (ما أحسنت الصدق) اسم الإشارة: هو في (أعجبني، ولم يعجبني).
كم عدد عناصر الثناء واللوم هناك؟
- عناصر أسلوب الذم: ابتداء من نفس الجملة (بئس الرفيق المنافق) نجد أنها تتكون من ثلاثة عناصر: فعل الذم: (بئس)، محل الذم: (الرفيق) ، والخصوص بالافتراء: (المنافق).
بختم هذا العنوان بأن تدريبات أسلوب المدح والذم في موسوعة انتظر تعتبر فرصة للتعرف على قوة التأثير اللغوي والفكري، وتطوير مهارات التعبير والتقدير. فهي تساهم في تحسين القدرات اللغوية وتعزيز الثقة بالنفس في التعبير عن الآراء والانطباعات بشكل فعال ومؤثر.