صعوبات الكتابة هي إحدى صعوبات التعلم التي يواجهها الأطفال وتؤثر على تعبيرهم عن أنفسهم في عمرهم. مع تقدم الأطفال خلال الصفوف المدرسية، يُتوقع منهم بشكل متزايد التعبير عن ما يريدون وطموحاتهم ومشاعرهم من خلال الكتابة. ما هي صعوبات الكتابة وما أسبابها؟ ما هي أنواع الصعوبات وما هو علاج صعوبات التعبير عن النفس كتابياً؟
شرح أكواد القراءة…شرح أكواد القراءة غير المتوافقة مع الفهرس
ما هي الصعوبات في الكتابة؟
هي عدم قدرة الطفل على استخدام أفكاره ومشاعره من خلال الكتابة، وتعتمد الكتابة على عدد من النقاط أهمها:
- مدى معرفتنا بموضوع الكتابة.
- القدرة على تنظيم المعلومات بشكل منطقي.
- القدرة على العثور على الكلمات الصحيحة.
- انتظر هناك واستمر في العمل.
- تعيين الأهداف.
- دمج العمليات المعرفية والاجتماعية المعنية.
ويجب أن يكون الطفل على علم بكل هذه النقاط حتى يكتب بشكل صحيح.
خصائص صعوبات الكتابة
الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم ليسوا الوحيدين الذين يعانون من صعوبات الكتابة. ويشكل الأطفال العاديون الذين يعانون من هذه المشكلة نسبة كبيرة تقدر بـ 50-60% من إجمالي الأطفال. ولكن بنسب متفاوتة فإن الأطفال ذوي صعوبات التعلم الذين يعانون من هذه الصعوبة يتميزون ببعض الخصائص:
- قدرة أقل على الكتابة.
- مهارة أقل في التعامل مع اللغة.
- – صعوبة في التهجئة والكتابة باليد.
- -كتابة قصيرة وغير منظمة ومفككة.
- الكتابة مليئة بالأخطاء الإملائية والنحوية.
العلاقة بين صعوبات القراءة وصعوبات الكتابة
علاقتها بمرض عسر القراءة
يتساءل الكثير من الآباء عن مدى ارتباط صعوبات القراءة بصعوبات الكتابة، والإجابة هي أن مهارات القراءة والكتابة ترتبط ارتباطًا وثيقًا. تظهر الأبحاث وجود علاقة قوية بين التحصيل في القراءة والكتابة، والدليل على ذلك أن القراء الفقراء يعانون دائما من مشاكل في الكتابة.
- المشاكل الحركية التي تؤثر على الكتابة اليدوية.
- مشاكل في التنظيم الذاتي والاهتمام.
- عدم وجود الحافز.
- عدم المعرفة والإلمام بتعليمات الكتابة الأساسية.
لكن الأطفال الذين تغلبوا على مشاكل القراءة والتهجئة سيظلون يواجهون صعوبات في الكتابة. لذلك لا بد من تقييم مشاكل الطفل في القراءة والكتابة من أجل تقديم العلاج المناسب له.
اقرأ أيضًا: زيادة التركيز عند الأطفال: نصائح وأساليب فعالة للتعامل مع تشتت الانتباه
صعوبة الكتابة باليد
غالبًا ما يتهم الأطفال الذين يعانون من صعوبات في الكتابة بعدم بذل الجهد للقيام بالمهام المطلوبة منهم أو بالمماطلة. وهذا غير صحيح، لأنهم لا يمتلكون المهارات البسيطة التي يمتلكها أقرانهم، ويجب على المعلم أن يتعرف على ضعف الكتابة لدى الطفل.
يستخدم مصطلح عسر الكتابة لوصف جانب وظيفة حركية معينة تؤثر على طلاقة الكتابة. تشمل الأشكال الشائعة لخلل الكتابة ما يلي:
- ضعف الذاكرة الحركية.
- صعوبة في تكوين الحروف أو عدم تذكر شكل الحرف بسرعة.
- الإمساك بالقلم بشكل غير صحيح.
- مشاكل في المنعكسات الحركية.
غالبًا ما يتجنب الطلاب الذين يعانون من صعوبات في الكتابة اليدوية الوظائف المتعلقة بالقلم الرصاص ويقللون من قدرتهم على الكتابة.
النظام الغذائي المناسب لأطفال المدارس
أسباب صعوبات الكتابة
أسباب صعوبات الكتابة
في كثير من الأحيان، يظهر الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم فجوة بين التعبير الشفهي والقدرة على الكتابة أو الكتابة. وقد يسبب لهم ذلك بعض الإحباط لأنه لا يفهم السبب وراء عدم قدرته على الكتابة بنفس سهولة قدرته على التعبير أو المناقشة لفظياً. تشمل أسباب صعوبات الكتابة ما يلي:
- – قلة المهارة أو الخبرة في عملية الكتابة.
- عدم اتباع المراحل الأساسية للكتابة.
- الفشل في تذكر أو استخدام جميع المهارات المتعلقة بالتعبير الكتابي.
- – عدم الإلمام بقواعد التعبير الكتابي، مثل: النحو، وعلامات الترقيم، أو الكتابة بالأحرف الكبيرة.
- التشتت وضعف التركيز في المهام الصعبة.
- يعد انخفاض الطاقة العقلية والتعب بسهولة أحد الأسباب الرئيسية لصعوبات الكتابة.
- ذاكرة التنزيل بطيئة أو ضعيفة.
مشاكل النمو العصبي وأثرها على الكتابة
مشكلات النمو العصبي وأثرها على صعوبات الكتابة
يذكر الدكتور ميل ليفين في كتابه “التباين التنموي” أن صعوبات الكتابة نادرًا ما تحدث بمعزل عن غيرها. يسير ذلك جنبًا إلى جنب مع مهارات الطالب الأخرى، ويحدد الطبيب مشكلات النمو العصبي وتأثيرها المحتمل على الكتابة:
نقص الانتباه
الطفل الذي يعاني من مشكلة الانتباه يكون إما غافلاً أو قليل الاندفاع. بالإضافة إلى ذلك، يؤثر الانتباه على الكتابة من حيث عدم قدرة الطفل على البدء بالمهمة وكتابتها، ومدى سهولة تشتيت انتباهه أثناء كتابتها، وعدم الثبات في القراءة والكتابة. علاوة على ذلك، ستجد في خطته أخطاء كثيرة من إهمال وسوء تخطيط.
مشاكل في الترتيب المكاني
ويعني عدم وعي الطفل بالترتيب المكاني للحروف والكلمات والمقاطع والجمل في الصفحة. ويؤثر على كتابته على النحو التالي:
- سوء استخدام الخطوط على الورق.
- عدم انتظام المسافات بين الحروف والكلمات والجمل.
- – عدم التنظيم في كتابة الورق.
- أخطاء إملائية في كثير من الكلمات.
مشكلة الترتيب التسلسلي
يشير الترتيب المتسلسل إلى صعوبة ترتيب الكلمات أو الحروف أو الأفكار أو العمليات والحفاظ عليها. وتظهر في كتابات الطفل على شكل:
- تسلسل روائي سيء.
- ضعف تنمية الشخصية.
- لا توجد كلمات انتقالية بين جملهم.
ذاكرة سيئة
يجب أن تكون عمليات الكتابة لدى الطفل تلقائية، فالأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم يجدون صعوبة في تذكر قواعد النحو والإملاء وعلامات الترقيم أو تذكر المعرفة السابقة وتنظيم الأفكار أثناء الكتابة. وتظهر هذه المشكلة في كتابات الطفل على النحو التالي:
- مفردات ضعيفة .
- كثرة الكتابة أو الأخطاء الإملائية.
- إغفال علامات الترقيم.
مشاكل لغوية
تعمل الكتابة الجيدة على تحسين قدرة الطفل اللغوية تدريجياً وتدريجياً مع مرور الوقت. تبدو هذه المشكلة كما يلي:
- صياغة سيئة.
- – صعوبة في بناء الجمل وترتيب الكلمات.
- الاستخدام غير المناسب للخرطوم.
- من الصعب قراءة ما هو مكتوب.
- صعوبة في التهجئة أو نطق الكلمات أو فهم المعاني.
مشكلة الإدراك العالي
غالبًا ما لا يتمكن الأطفال الذين يعانون من صعوبات معرفية من استخدام الكتابة لنقل أفكار معقدة أو مجردة أو لتحفيز موضوع ما وتقديم حجة. وتظهر هذه المشكلة في كتابات الطفل على النحو التالي:
- صعوبة في شرح أو توليد الأفكار.
- – صعوبة تنظيم الأفكار وتطويرها.
- صعوبة في كتابة المهام التي تتطلب الإبداع أو التفكير النقدي.
مشاكل في حركة العضلات
الأطفال الذين يعانون من هذه الاضطرابات في حركة العضلات يواجهون صعوبة كبيرة في حمل قلم الرصاص. وخاصة في المهام التي تستغرق وقتا أطول. قد يظهر على الطفل الذي يعاني من هذه المشكلة سلوكيات مثل:
- كتابة مقاطع قصيرة جدا .
- يمسك القلم بشكل خاطئ وغير صحيح.
- – يفتقر إلى السلاسة في الكتابة المستمرة.
- لديه صعوبة في تشكيل الحروف.
اقرئي أيضًا: تنمية المهارات الحياتية لدى الطفل
معالجة الصعوبات في التعبير الكتابي
ولمساعدة الطالب على التغلب على الصعوبات التي تواجهه في التعبير الكتابي يجب على المعلم أن ينتبه إلى عدة أمور. تساعد هذه الاقتراحات المعلمين على معالجة صعوبات التعبير الكتابي لدى الطلاب:
- وضع جدول زمني يتيح الوقت الكافي لإنجاز المهام. ومن الأفضل العمل لفترات قصيرة بدلاً من قضاء ساعات في العمل.
- ابدأ بمرحلة العصف الذهني لمساعدة كلبك على تدوين أفكاره. يمكنك استخدام الكمبيوتر لتنظيم الأفكار في رسم بياني أو جدول زمني، وسيكون هذا مفيدًا جدًا عند التعامل مع صعوبات التعبير الكتابي.
- شجع الطالب على توضيح الأفكار التي ينبغي تضمينها في المهمة ضمن النموذج التنظيمي الذي قمت بإنشائه.
- ثم ابدأ في كتابة مسودة تقريبية للقالب الذي قمت بتنظيمه.
- تعديل النموذج عن طريق إضافة المفردات والتحسينات والهياكل النحوية وأساسيات الكتابة.
وأخيرا، يمر الطفل أو المراهق بالعديد من الصعوبات في الكتابة، مثل تلك التي ذكرناها أعلاه، ليصبح أفضل في المستقبل. وهنا يكمن دور المعلمين وأولياء الأمور عندما يتعلق الأمر باكتشاف نقاط القوة والضعف. تحديد استراتيجيات العمل، والأهم من ذلك، الكشف المبكر لتحقيق نتائج أفضل في المستقبل.